周丽华，1982年3月降生，大学本科学历，一级老师，责任25年来,一直培育在教学教学第一线，担任语文教学兼班主任、中队教唆职责任。她一直以又名优秀老师的设施严格条款我方，践行高质料教学，争作念新时间“四有”好本分。

尽心演绎爱与奉献

周丽华积极引颈学生全面发展，防备阅读习尚的养成，饱读动学生参加学校组织的各式步履，升迁学生的概括教悔，她运动多年评为校“优秀老师”“优秀班主任”，保举为埇桥区“优秀班主任”“优秀少先队教唆员”，荣获“宿州市主干老师”称呼。

“手脚本分，要心胸疼爱，疼爱学生，疼爱岗亭，也要疼爱执教的学科，唯有真确的疼爱能力在教学这一规模闪闪发光。”周丽华本分说。

周丽华以为，要开启孩子们心灵的大门，老师必须付出最大的情切，因为一切最佳的教学要道，一切最佳的教学艺术，皆产生在老师对学生无比疼爱的心灵之中。

周丽华是这么说的亦然这么作念的，2021年暑期事后，周丽华来到宿州市通济小学任教，她接办因化解大班额而从头组建的六（6）班并担任班主任和中队教唆职责任，就这么周丽华初始和这班孩子的师生缘。

倾注师爱 晨曦而生

六（6）班重组班级时，家长们疑虑重重，惦记六年事再组建一个新的班级，孩子会不适宜，影响到学习，好多家长打回电话商议。周丽华耐性精细地给家长作念相似，至意地交流解答，她的敬业和专科教悔得到家长们的认同。

开学前，周丽华尽心嘱托教室，向原班本分了解每个孩子的情况，尽心准备和孩子们的第一次碰面，让孩子们在新的班级里有包摄感。第一节课上，周丽华本分左证前期的调研，给每个孩子委以重担，各尽其能，大到班长，小到“门长”、“灯长”，统共这个词班级有预防整待发的干劲。

好的步履习尚，需要始终的坚握。周丽华把责任作念得精细得法，她每天早早入班，从入班到早读，午读，每个课间，周丽华皆跟孩子们在沿路，课上带着学生兴奋学习，课下倾听孩子们的心声，表扬饱读动积极朝上的孩子，明确步履准则，缔造榜样。

这么一个月之后，大部分学生的步履习尚皆有了很大的罕见。出现反复的，周丽华实时跟进督促，饱读动开导，坚信学生，让他们感受到爱与期待。

周丽华对孩子们的爱老是那么温存而坚强，认同并期待。从晨曦熹微到夜色四合，她这么无时无刻的尽心坚握，班级冉冉插足了情状，班风越来越好，早读午读蔚然成风，孩子们也越来越自信。

收拢机会 引颈成长

周丽华尽心作念教学，寻找机会，增强学生的自信，自我认同感。六（6）班重组后的第一次集体步履是国旗下谈话，为了让同学们自信演讲，她早早地准备谈话稿，和同学们沿路商量朗读体式，持续每一句话的进展力，全班同学沿路锻真金不怕火拧成了一股力，充满感染力。

周丽华一直给孩子们满满的爱与期待，给学生常说的一句话是“只须满足勤劳，从咫尺初始不晚的。”

周丽华老是尽心收拢每一次教学机会，引颈孩子成长。一年的技巧，她和孩子们联袂走过，同学们积极朝上互助协调，奋勇参与学校的各项步履，获得“优秀班集体”、“示范班级”、“书香班级”等荣誉称呼。

纵令岁月磨灭了芳华，周丽华一直信守初心，潜心教学欧洲杯投注入口，带着对奇迹、对孩子的爱，勤劳顿念勤学生成长的引颈者，看守者，作陪者，让教学良善而芬芳。这即是周丽华，一个用爱作陪、用情良善学生的好本分。